艺术周
在美国公立教育体系里，一旦财政紧缺，音乐和美术经常是首当其冲被删除的项目。但是，体育只有在财政十分紧缺的时候才可能被删除。这在某些程度上体现了美国文化。在知识体系里，艺术经常被界定为次要的或者额外的。
但是在CKC，我们坚信艺术是不可取代的。幸运的是，我不是唯一一个这么认为。举一个我自己观察到的例子，在美国Carmel School学区（我家三个孩子就读的学校），一些志愿者家长组织为了保持学校的音乐项目在筹款。究竟是什么样的音乐魅力让家长们志愿花时间、精力和金钱让孩子们能够继续在乐团里面继续演奏？我想是我们对于艺术的共同价值观：
1) 艺术是众多让我们之所以称之为人类的事情之一。我们可以在网站上搜索很多关于音乐如何开发左右脑,绘画甚至是涂鸦如何锻炼小肌肉能力的研究。但是作为人类，我们不需要有任何的理由或者学术配套的价值，我们就是欣赏音乐，创作美术。
2) 艺术开拓了孩子的世界和视野。在CKC，我们自主开发的教程、音乐会和美术会紧密地跟每一个月的主题,这为孩子们打开了一扇门，让孩子们能够了解其他的文化、学习语言和认识世界。
3) 艺术为孩子们最大化提供了在一个非竞技的方式下展示自己特别技能和天赋的机会。
4) 课堂当中的美术发展了批判性思维和决策。MaryAnn Kohl 说“孩子需要更多地了解这个世界，而不单单是从课本或者数字中学习。艺术教育教学生如何解释,批评,并使用视觉信息,以及如何根据它做出选择。在艺术创作过程中涉及到的决策和选择还可以推及到生活的其他方面。”*当最新电子产品iPhone 和 MacBook Air风靡全球的时候，创造力和“非传统”的思维方式是公认的驱使苹果产品在全球范围内成功的关键。这种解决问题的心态始于幼儿园的剪纸和涂鸦。“能够思考、创新，寻求新的方式和不断改进的人才是这个社会所需要的能够推动社会进步的人才，而不是那些只会听从指令的人。” Kohl说，“艺术是一种鼓励思考的过程和经验并使事情变得更好的方式。*
5) 艺术提供了一个赞美和被赞美的契合点。CKC在大型广场的年度圣诞演出和艺术展就是一个很好的例子。这两者都是赞美生活的喜乐，同时让孩子接受来自家长们的赞美，这让孩子们建立了自信，在心灵留存着自豪感。
尽管我们的Lions, Stars, Rainbows 和Eagles并不能完全明白，但是他们不需要为了体验而体验。开始探索自己的人性永远不嫌早。
6月9日-13日， 我们将用一周的时间来了解四位艺术家（Jackson Pollock, Vincent Van Gogh, Michelangelo,
Monet），并且像艺术家一样去创作。孩子们将自主选择自己的得意之作粘贴在展示板上，所有孩子的展示板将挂在教室里，把教室布置成“艺术博物馆”。
Brad Bauer
*摘自Grace Hwang Lynch的《艺术对于儿童发展的重要性》
