打开阅读的大门
美国幼儿文学教育和家庭英文绘本的阅读
文学是美国教育的基础内容．从五岁学前班到初中，每天大约两个半小时的在校学习．和中国学校每天一节课以识字组词背课文儿为主体较为表面的应试语文教育不同的是，文学教育的根本是阅读，理解，创作．
加州儿童会采用的美国系统的Hougton Mifflin阅读教材．从发育学(Phonics)开始到语感，观察思考，理解，写作等十个方面的深度教育．围绕着一个主题，小组（六个人左右），大组（十五到二十），个别的进行阅读讨论．每天孩子都在各种活动中体验，思索和产出．从学习阅读到阅读来学习，过程大概三，四年，孩子的程度可以阅读圣经，可以＂出版＂漫画书等．
除了在学校老师的教育，家庭的阅读的教育可以对孩子的文学教育起到事半功倍的作用．针对阅读的观念有以下几点建议：
1. 阅读是快乐的事但不是可做可不做的事，孩子要清楚这一点．
2. 大人要起到带领作用．如果家长成天打麻将，上网聊天，希望孩子每天看书不实际．
3. 建立家庭图书馆，从几本书开始到几千本书．打开阅读的大门．
阅读可以从零岁开始，西方出版大量的布书，绒绒的书，洗澡书，可以啃的硬板书都是给小宝宝．到两岁左右至学前，绘本是主要的阅读载体．绘本是童书作者和画家倾力之作，用词讲究语言优美生动，富有节奏，琅琅上口，无论是语言， 绘画 和文学价值都是一流的。尤其英文原版绘本语言很地道，是父母和孩子说英语水平受限的有力补充。
孩子听故事是阅读的开始，就是一种阅读。一旦养听故事的习惯，自然就会爱上图书，从中享受书籍给他带来的快乐，终身受益。
一、怎样读绘本
a.每天固定时间段（最好每晚睡觉前）讲故事，就妈妈（或爸爸）和孩子在一个独立空间里。让孩子放下玩具等分散注意力的东西，只有书。
b.一般绘本都有精美的画面，父母读到什么，手就指着对应的画面里相应的东西。（四岁以下不是手指着单词） 通过画面、父母的表情动作声音，让孩子明白你讲的是什么。
c.搞笑的声音和夸张的表情非常重要，学学CKC老师是怎么读绘本的。
d.讲完之后可以让他给家里其他人复述故事中有趣的部分。
e.开始的时候以孩子的喜好为切入点，选择孩子感兴趣主题的绘本；开始可以每一页只有一句话，然后每一页有一个很长的句子，每一页有两句话，每一页有一段……；读了一定量的绘本之后，开始选择比孩子的听力水平稍高一点的难度的故事书。
f.重复孩子喜欢的故事，最好找到故事的音频，在家里或车里反复放给孩子听。
g.不要强迫孩子，不要让孩子记单词， 背课文什么的。
h.持续每天阅读，形成习惯。孩子很快就会在早上起来的时候，自己去家庭图书馆看书了．
二、哪里可以买到好的绘本
加州儿童会在Scholastic Book Club订原版合法的图书． Scholastics 是世界上最大的儿童图书出版和发行商，每个月都给所有的美国、加拿大学校和老师发订书单（Flyer）, 老师再发到学生手中，收集订单后统一订购，然后出版社统一把书运到学校，再由老师发到学生手中。订书单上，每本书都标明了是Picture Book 还是 Chapter Book,有多少页，是否彩色，以及书的封面照片和一句话或者两句话的简介。
